W kwartale styczeń – marzec realizowane będą następujące szkolenia: – dla nauczycieli Technikum nr 1 z zakresu „Kurs obsługi programu EWMapa dla nauczycieli”; „Kurs obsługi programu SYMFONIA dla nauczycieli” oraz „Kurs baristyczny I stopnia dla nauczycieli”. – dla nauczycieli Technikum nr 2 „Programowanie w języku PYTHON poziom średniozaawansowany dla nauczycieli” oraz „Odnawialne źródła energii – pompy ciepła”. – dla nauczycieli Branżowej Szkoły I stopnia „Nowoczesne metody dekorowania ciast i wyrobów cukierniczych”
Dla uczniów Technikum nr 1: – „Prawo jazdy kat. B” – dwie grupy szkoleniowe – „Kurs baristyczny I stopnia” – dwie grupy szkoleniowe – „Nowoczesne materiały i urządzenia w architekturze krajobrazu” – dwie grupy szkoleniowe – „Kurs obsługa programu SYMFONIA” – dwie grupy szkoleniowe
Dla uczniów Technikum nr 2: – „Kurs druku 3 D” – cztery grupy szkoleniowe – „Podstawy programowania gier” – jedna grupa szkoleniowa – „Obsługa programu magazynowego INSERT GT – SUBIEKT GT” – jedna grupa szkoleniowa – „Podstawy programowania w języku PYTHON” – jedna grupa szkoleniowa – „Obsługa programu transportowego CMR SQL” – dwie grupy szkoleniowe – „Kurs SEP do 1 kV ze świadectwem kwalifikacji” – jedna grupa szkoleniowa – „Obsługa wózka widłowego” – jedna grupa szkoleniowa – „Prawo jazdy kat. B” – jedna grupa szkoleniowa – „Instalator urządzeń fotowoltaicznych z uprawnieniami SEP do 1 kV – dwie grupy szkoleniowe
Dla uczniów Branżowej Szkoły I stopnia nr 1: – „Nowoczesne metody dekorowania ciast i wyrobów cukierniczych” – jedna grupa szkoleniowa – „Kurs barberski” – dwie grupy szkoleniowe
Z przyjemnością informujemy o rozpoczęciu następujących kursów/szkoleń:
-Szkolenie energetyczne SEP w zakresie eksploatacji (E) i dozoru (D) Grupa G1 -Prawo jazdy kat.D po B -Prawo jazdy kat.C -Operator wózków jezdniowych -Specjalista ds.kadr i płac -Stylista paznokci -Kasjer złotówkowo-dewizowy
W miesiącu grudniu 2025 r. rozpoczęła się realizacja warsztatów „TACY SAMI – WARSZTATY Z ZAKRESU KSZTAŁTOWANIA POSTAW ANTYDYSKRYMINACYJNYCH” zorganizowanych we współpracy z Zakładem Doskonalenia Zawodowego w Kielcach – Wykonawcą usługi.
Celem zajęć było kształtowanie postaw opartych na szacunku, równości i otwartości wobec różnorodności oraz zwiększenie świadomości uczniów w zakresie przeciwdziałania dyskryminacji.
Warsztaty miały charakter aktywizujący. Uczniowie pracowali w grupach, analizowali przykłady sytuacji społecznych, uczestniczyli w scenkach oraz dyskusjach moderowanych przez prowadzącego. Dzięki temu mogli nie tylko zdobyć wiedzę teoretyczną, ale również rozwijać umiejętności praktyczne i społeczne.
Podczas zajęć uczniowie podnieśli swoje kompetencje w zakresie:
Zagadnień antydyskryminacji i jej obszarów – poznali pojęcie dyskryminacji, jej przyczyny oraz obszary, w których może występować (szkoła, praca, przestrzeń publiczna).
Stereotypów ról kobiet i mężczyzn – analizowali utrwalone w społeczeństwie przekonania dotyczące ról płciowych oraz ich wpływ na wybory edukacyjne i zawodowe.
Tolerancji a niepełnosprawności – rozwijali empatię i zrozumienie wobec osób z niepełnosprawnościami, ucząc się właściwych postaw wspierających i włączających.
Form dyskryminacji – poznali różne przejawy nierównego traktowania, w tym dyskryminację bezpośrednią i pośrednią, wykluczenie oraz mowę nienawiści.
Dyskryminacji rasowej, płciowej i wyznaniowej – omawiali konkretne przykłady takich zjawisk oraz sposoby reagowania na nie w codziennych sytuacjach.
Udział w warsztatach przyczynił się do wzrostu świadomości społecznej uczniów oraz wzmocnienia ich kompetencji interpersonalnych. Uczniowie rozwinęli umiejętność rozpoznawania przejawów dyskryminacji, konstruktywnego reagowania na sytuacje niesprawiedliwości oraz budowania relacji opartych na wzajemnym szacunku. Warsztaty stanowiły ważny element działań wychowawczych szkoły, wspierających tworzenie bezpiecznego i przyjaznego środowiska dla wszystkich uczniów.
W miesiącu grudniu 2025 r. rozpoczęła się realizacja warsztatów ekologicznych zorganizowanych we współpracy z Zakładem Doskonalenia Zawodowego w Kielcach – Wykonawcą usługi.
W zajęciach uczestniczyli uczniowie szkół podstawowych z Gminy Mirzec, którzy mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat ochrony środowiska.
Podczas zajęć uczniowie brali udział w prezentacjach multimedialnych, pracy w grupach oraz ćwiczeniach praktycznych. Prowadzący omówił zagadnienia związane ze zmianami klimatycznymi, recyklingiem oraz codziennymi nawykami sprzyjającymi środowisku. Uczniowie analizowali również przykłady działań proekologicznych podejmowanych w różnych regionach Polski.
Warsztaty miały charakter interaktywny, dzięki czemu uczniowie aktywnie angażowali się w dyskusje i zadania. Wspólne opracowywanie pomysłów na ekologiczne inicjatywy w szkole pozwoliło im rozwinąć umiejętność pracy zespołowej, krytycznego myślenia oraz planowania działań projektowych.
Udział w warsztatach przyczynił się do podniesienia kompetencji uczniów w zakresie świadomości ekologicznej. Zwiększyła się ich wiedza na temat ochrony środowiska, a także odpowiedzialność za podejmowane decyzje konsumenckie. Zajęcia były cenną lekcją praktyczną i inspiracją do dalszych działań na rzecz naszej planety.
W miesiącach październik – grudzień realizowane było Indywidualne Doradztwo Zawodowe w Technikum nr 2 oraz przygotowanie do zakończenia doradztwa zawodowego w Branżowej Szkole I stopnia nr 1. W trakcie kontynuacji spotkań z uczniami doradcy zawodowi korzystają z zasobów zawartych na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Realizacja zajęć potwierdzana jest wypełnianą przez ucznia i doradcę zawodowego kartą doradczą.
Celem Indywidualnego Wsparcia Psychologicznego jest między innymi udzielanie uczniom porad i konsultacji oraz pomoc w znalezieniu rozwiązania sytuacji, z którą zgłosił się uczeń.
Planowany termin zakończenia realizacji działań – maj 2026 roku.
Informujemy, iż wystartowały następujące kursy/szkolenia w ramach realizacji projektu „Strefa Kariery”:
-Masaż orientalny, -Przedstawiciel handlowy z prawem jazdy kat. B, -Operator koparko-ładowarki kl. III, -Prawo jazdy kat. D po B, -Prawo jazdy kat. D po C,
Rodzaj kursu/szkolenia ustalany jest z uczestnikiem/uczestniczką projektu na indywidualnych zajęciach z doradcą zawodowym.