Informujemy o rozpoczęciu kolejnych kursów/szkoleń:
-Zaawansowane szkolenie ze stylizacji paznokci i pedicure,
-Zaawansowane szkolenie ze stylizacji paznokci,
-Zaawansowane szkolenie pedicure specjalistyczny z elementami podologii,
-Social Media – efektywna komunikacja z wykorzystaniem Al i Canva,
-Laminacja rzęs, brwi oraz henna pudrowa

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

Informujemy, że ponownie otwieramy nabór dla mężczyzn w ramach projektu „Strefa Kariery”

Zapraszamy zainteresowanych do udziału – liczba miejsc ograniczona.
W razie pytań prosimy o kontakt pod numerem telefonu – 797 161 671.

Dokumenty rekrutacyjne dostępne są w biurach Akademii Przedsiębiorczości:
– ul. Rejowska 99/201, 26-110 Skarżysko-Kamienna
– ul. Zgodna 2/4, 27-200 Starachowice
– ul. Targowa 18/5, 25-520 Kielce

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

Dnia 17 lutego 2026 roku uczniowie ze Szkół Podstawowych w Gadce, Jagodnem i Tychowie Starym – uczestnicy zajęć pozalekcyjnych koła teatralnego AKADEMIA TEATRU SZKOLNEGO – wzięli udział w wyjeździe do Teatru Powszechnego im. Jana Kochanowskiego w Radomiu. Celem wycieczki było obejrzenie spektaklu teatralnego, poznanie pracy aktorów oraz zwiedzenie zaplecza teatru.

Uczniowie i opiekunowie obejrzeliśmy spektakl pt. „TAJEMNICZY OGRÓD”. Przedstawienie było bardzo ciekawe. Aktorzy w interesujący sposób wcielali się w swoje role, a scenografia i efekty świetlne zrobiły na wszystkich duże wrażenie.

Po spektaklu odbyło się spotkanie z aktorami. Uczniowie mieli okazję zadać pytania dotyczące pracy aktorskiej, przygotowań do ról oraz tremy przed występami. Aktorzy chętnie dzielili się swoimi doświadczeniami i opowiadali o kulisach pracy w teatrze. Uczniowie dowiedzieli się, że przygotowanie przedstawienia wymaga wielu prób, zaangażowania oraz współpracy wielu osób.

Kolejnym punktem programu było zwiedzanie zaplecza teatru. Uczniowie zobaczyli pracownię plastyczną, pracownię krawiecką oraz kulisy sceny.

Wyjazd do teatru był dla wszystkich niezwykle ciekawym i wartościowym doświadczeniem. Uczniowie nie tylko obejrzeli interesujące przedstawienie, ale również poznali tajniki pracy w teatrze.

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

W dniu 17.02.2026 r. w Szkole Podstawowej w Mircu odbyło się posiedzenie Komisji Konkursowej w sprawie wyboru laureatów konkursu wiedzy ekologicznej „JESTEM EKOLOGIEM – DZIAŁAM DLA ZIEMI”.

Celem konkursu było promowanie postaw proekologicznych, poszerzanie wiedzy na temat ochrony środowiska oraz rozwijanie kreatywności uczniów.

Uczestnicy konkursu wykonywali prace plastyczne przedstawiające działania na rzecz ochrony Ziemi lub wypełniali test wiedzy ekologicznej, sprawdzający znajomość zagadnień związanych z ochroną środowiska, segregacją odpadów, oszczędzaniem zasobów naturalnych oraz zmianami klimatycznymi.

Komisja konkursowa dokonała oceny prac, biorąc pod uwagę zarówno poziom merytoryczny testów, jak i pomysłowość oraz estetykę wykonanych prac plastycznych.

Laureatami zostali uczniowie, którzy wykazali się szeroką wiedzą ekologiczną oraz dużym zaangażowaniem i kreatywnością.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom, a w szczególności laureatom konkursu. Poniżej prezentujemy nagrodzone prace uczniów.

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

Uprzejmie informujemy, iż w ramach projekt „Strefa Kariery” rozpoczęto realizację następujących kursów/szkoleń:

– Prawo jazdy kat. B,
– Kurs spawania blach i rur spoinami pachwinowymi metodą TIG 141,
– Social Media w biznesie z wykorzystaniem Al i Canvy.

Rodzaj kursu/szkolenia ustalany jest na indywidualnych zajęciach z doradcą zawodowym.

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

Trwa nabór pracodawców do skorzystania z refundacji kosztów doposażenia/wyposażenia stanowiska pracy.

Zainteresowanych prosimy o kontakt z biurem projektu „Nowa Perspektywa Zatrudnienia” w naszym biurze w Starachowicach, tel. 41 275 00 58.

Zapraszamy do udziału w projekcie!

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

Akademia Przedsiębiorczości  Sp z o.o. informuje iż w ramach projektu  NOWA PERSPEKTYWA ZATRUDNIENIA”  nadal  trwa nabór  do projektu.

Oferujemy  wsparcie :
– INDYWIDUALNY PLAN DZIAŁANIA I OCENA UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH;
– NDYWIDUALNE WSPARCIE MOTYWACYJNE;
– SZKOLENIA NADAJĄCE  KWALIFIKACJE/KOMPETENCJE  ZAWODOWE;
– POŚREDNICTWO  PRACY;
– STAŻE ZAWODOWE;
– REFUNDACJA DOPOSAŻENIA/WYPOSAŻENIA STANOWISKA PRACY

Pliki do pobrania:
REGULAMIN DLA PRACODAWCÓW – REFUNDACJA KOSZTÓW WYPOSAŻENIA STANOWISKA 07.01.2026

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

Z uwagi na osiągnięcie planowanego wskaźnika udziału mężczyzn w projekcie „Strefa Kariery”, obecnie rekrutacja skierowana jest wyłącznie do kobiet.

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

Z przyjemnością informujemy o rozpoczęciu następujących kursów/szkoleń:

-Szkolenie energetyczne SEP w zakresie eksploatacji (E) i dozoru (D) Grupa G1
-Prawo jazdy kat.D po B
-Prawo jazdy kat.C
-Operator wózków jezdniowych
-Specjalista ds.kadr i płac
-Stylista paznokci
-Kasjer złotówkowo-dewizowy

Zapraszamy do udziału w projekcie!

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

W miesiącu grudniu 2025 r. rozpoczęła się realizacja warsztatów  „TACY SAMI – WARSZTATY Z ZAKRESU KSZTAŁTOWANIA POSTAW ANTYDYSKRYMINACYJNYCH” zorganizowanych we współpracy z Zakładem Doskonalenia Zawodowego w Kielcach – Wykonawcą usługi.

Celem zajęć było kształtowanie postaw opartych na szacunku, równości i otwartości wobec różnorodności oraz zwiększenie świadomości uczniów w zakresie przeciwdziałania dyskryminacji.

Warsztaty miały charakter aktywizujący. Uczniowie pracowali w grupach, analizowali przykłady sytuacji społecznych, uczestniczyli w scenkach oraz dyskusjach moderowanych przez prowadzącego. Dzięki temu mogli nie tylko zdobyć wiedzę teoretyczną, ale również rozwijać umiejętności praktyczne i społeczne.

Podczas zajęć uczniowie podnieśli swoje kompetencje w zakresie:

1. Zagadnień antydyskryminacji i jej obszarów – poznali pojęcie dyskryminacji, jej przyczyny oraz obszary, w których może występować (szkoła, praca, przestrzeń publiczna).
2. Stereotypów ról kobiet i mężczyzn – analizowali utrwalone w społeczeństwie przekonania dotyczące ról płciowych oraz ich wpływ na wybory edukacyjne i zawodowe.
3. Tolerancji a niepełnosprawności – rozwijali empatię i zrozumienie wobec osób z niepełnosprawnościami, ucząc się właściwych postaw wspierających i włączających.
4. Form dyskryminacji – poznali różne przejawy nierównego traktowania, w tym dyskryminację bezpośrednią i pośrednią, wykluczenie oraz mowę nienawiści.
5. Dyskryminacji rasowej, płciowej i wyznaniowej – omawiali konkretne przykłady takich zjawisk oraz sposoby reagowania na nie w codziennych sytuacjach.

Udział w warsztatach przyczynił się do wzrostu świadomości społecznej uczniów oraz wzmocnienia ich kompetencji interpersonalnych. Uczniowie rozwinęli umiejętność rozpoznawania przejawów dyskryminacji, konstruktywnego reagowania na sytuacje niesprawiedliwości oraz budowania relacji opartych na wzajemnym szacunku. Warsztaty stanowiły ważny element działań wychowawczych szkoły, wspierających tworzenie bezpiecznego i przyjaznego środowiska dla wszystkich uczniów.

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie