Dobiegła końca realizacja projektu „Zwiększenie efektywności pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w Przedszkolu Miejskim nr 14 im. Jana Brzechwy w Starachowicach”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+) w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021–2027. Projekt realizowany był przez Akademię Przedsiębiorczości Sp. z o.o. w partnerstwie z Gminą Starachowice.
Głównym celem projektu było zwiększenie efektywności pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez organizację dodatkowych zajęć wspierających rozwój dzieci, rozwijanie ich zainteresowań i uzdolnień, podnoszenie kompetencji nauczycieli oraz wzbogacenie bazy dydaktycznej przedszkola.
W realizację projektu zaangażowana była cała społeczność Przedszkola Miejskiego nr 14 im. Jana Brzechwy w Starachowicach. Wsparciem objęto 154 dzieci, w tym 76 dziewczynek i 78 chłopców, a także 16 nauczycielek, które podnosiły swoje kompetencje poprzez udział w działaniach doskonalących warsztat pracy.
Bogata oferta zajęć wspierających rozwój dzieci
W ramach projektu dzieci uczestniczyły w wielu różnorodnych zajęciach dostosowanych do ich potrzeb i możliwości. Realizowane działania miały na celu wspieranie rozwoju poznawczego, emocjonalnego, społecznego, ruchowego oraz artystycznego.
Dużą rolę odegrały zajęcia Sensoplastyki®, podczas których dzieci poznawały świat poprzez działanie i eksperymentowanie z różnorodnymi materiałami. Zabawy sensoryczne rozwijały kreatywność, sprawność manualną, koordynację wzrokowo-ruchową oraz pozwalały dzieciom swobodnie wyrażać emocje poprzez twórczą aktywność.
Ważnym elementem projektu były również zajęcia rozwijające kompetencje społeczne, w tym trening umiejętności społecznych, podczas których dzieci uczyły się rozpoznawania i wyrażania emocji, współpracy, komunikowania się z innymi oraz budowania pozytywnych relacji z rówieśnikami.
Realizowane były także zajęcia wspierające rozwój sprawności fizycznej i motorycznej, między innymi terapia ręki oraz zajęcia ruchowo-sensoryczne. Poprzez odpowiednio dobrane ćwiczenia dzieci rozwijały precyzję ruchów, koordynację, samodzielność oraz świadomość własnego ciała.
Dużym zainteresowaniem cieszyły się zajęcia ekologiczne, które poprzez obserwację, doświadczenia i kontakt z przyrodą kształtowały u dzieci postawy proekologiczne. Przedszkolaki uczyły się troski o środowisko naturalne, poznawały świat roślin i zwierząt oraz odkrywały znaczenie codziennych działań na rzecz ochrony przyrody.
W ramach projektu dzieci uczestniczyły również w zajęciach z kodowania oraz Laboratorium przedszkolaka, które rozwijały logiczne myślenie, kreatywność, umiejętność rozwiązywania problemów oraz zainteresowanie nowoczesnymi technologiami.
Kolejnym istotnym elementem projektu były zajęcia z edukacji zawodowej – działania związane z poznawaniem świata zawodów. Organizowane w przedszkolu Dni Zawodów oraz konkursy plastyczne pod hasłem „Kim będę, gdy dorosnę?” pozwoliły dzieciom rozwijać zainteresowania, poznawać różne profesje oraz kształtować wyobrażenia dotyczące przyszłości. Poprzez twórczą zabawę, rozmowy i prezentację własnych pomysłów przedszkolaki rozwijały kreatywność, samodzielność oraz umiejętność dostrzegania swoich zainteresowań i predyspozycji.
Rozwijanie zainteresowań poprzez sztukę i aktywność twórczą
Projekt umożliwił dzieciom regularny kontakt ze sztuką i kulturą. W przedszkolu odbyły się liczne przedstawienia teatralne Teatru Skrzat, które przenosiły dzieci w świat bajek, przygód i wartościowych przesłań. Spektakle rozwijały wyobraźnię, wrażliwość estetyczną oraz pomagały dzieciom poznawać ważne zasady dotyczące przyjaźni, dobra i wzajemnego szacunku.
W ramach działań projektowych dzieci uczestniczyły również w spotkaniach muzycznych z artystami Filharmonii Świętokrzyskiej im. Oskara Kolberga w Kielcach. Koncerty edukacyjne, takie jak „Hurra! Wakacje!”, „Niepodległa nutka” oraz „W rytmie serca”, pozwoliły najmłodszym poznać świat muzyki, instrumentów i różnorodnych form artystycznej ekspresji.
Kolejną formą aktywności były warsztaty taneczne, podczas których dzieci poprzez muzykę i ruch rozwijały sprawność fizyczną, poczucie rytmu, koordynację oraz umiejętność współdziałania w grupie.
Nauka poprzez doświadczenie – wyjazdy edukacyjne
Ważną częścią projektu były także wyjazdy edukacyjne, które umożliwiały dzieciom zdobywanie wiedzy poprzez bezpośrednie doświadczenie.
W maju 2025 roku dzieci odwiedziły Centrum Edukacji Przyrodniczej im. ks. bp. Jana Chrapka w Marculach, gdzie uczestniczyły w zajęciach pod hasłem „Przyroda wokół nas”. Podczas zwiedzania Arboretum, zajęć w „Zielonej szkole” oraz zajęć terenowych przedszkolaki poznawały różnorodność świata roślin i uczyły się szacunku do przyrody.
W kwietniu 2026 roku odbył się wyjazd do Zagrody Edukacyjnej „Wieś.Co” w Skarżysku-Kamiennej. Dzieci poznały życie na wsi, odwiedziły zagrodę ze zwierzętami oraz uczestniczyły w warsztatach „O chlebie szumią kłosy” i zajęciach rzeźbiarskich z wykorzystaniem gliny. Była to wyjątkowa lekcja tradycji, przyrody i samodzielności.
Integracja i wspólna zabawa
Istotnym elementem projektu były również festyny i spotkania animacyjne dla dzieci, które integrowały społeczność przedszkolną. Podczas wydarzeń dzieci uczestniczyły w zabawach ruchowych, korzystały z atrakcji przygotowanych przez animatorów, rozwijały kreatywność podczas zabaw plastycznych oraz spędzały czas w atmosferze radości i wspólnej zabawy.
Trwałe efekty projektu
Realizacja projektu przyniosła wiele pozytywnych rezultatów. Dzieci otrzymały możliwość rozwijania swoich talentów, zainteresowań oraz kompetencji niezbędnych na kolejnych etapach edukacji. Nauczycielki wzbogaciły swój warsztat pracy o nowe metody i rozwiązania wspierające rozwój dzieci, a przedszkole zostało doposażone w pomoce dydaktyczne wykorzystywane podczas zajęć.
Projekt pokazał, że każde dziecko ma indywidualne potrzeby i możliwości rozwoju, a odpowiednio dobrane działania edukacyjne pozwalają odkrywać jego mocne strony oraz budować poczucie własnej wartości.
Dzięki zaangażowaniu dzieci, rodziców, nauczycieli oraz wszystkich osób uczestniczących w realizacji projektu udało się stworzyć przestrzeń sprzyjającą nauce, zabawie i wszechstronnemu rozwojowi najmłodszych.
Efekty projektu będą widoczne również w kolejnych latach – zdobyte doświadczenia, nowe metody pracy oraz wyposażenie przedszkola pozostaną trwałym wsparciem w codziennej pracy z dziećmi.