Dnia 17 lutego 2026 roku uczniowie ze Szkół Podstawowych w Gadce, Jagodnem i Tychowie Starym – uczestnicy zajęć pozalekcyjnych koła teatralnego AKADEMIA TEATRU SZKOLNEGO – wzięli udział w wyjeździe do Teatru Powszechnego im. Jana Kochanowskiego w Radomiu. Celem wycieczki było obejrzenie spektaklu teatralnego, poznanie pracy aktorów oraz zwiedzenie zaplecza teatru.

Uczniowie i opiekunowie obejrzeliśmy spektakl pt. „TAJEMNICZY OGRÓD”. Przedstawienie było bardzo ciekawe. Aktorzy w interesujący sposób wcielali się w swoje role, a scenografia i efekty świetlne zrobiły na wszystkich duże wrażenie.

Po spektaklu odbyło się spotkanie z aktorami. Uczniowie mieli okazję zadać pytania dotyczące pracy aktorskiej, przygotowań do ról oraz tremy przed występami. Aktorzy chętnie dzielili się swoimi doświadczeniami i opowiadali o kulisach pracy w teatrze. Uczniowie dowiedzieli się, że przygotowanie przedstawienia wymaga wielu prób, zaangażowania oraz współpracy wielu osób.

Kolejnym punktem programu było zwiedzanie zaplecza teatru. Uczniowie zobaczyli pracownię plastyczną, pracownię krawiecką oraz kulisy sceny.

Wyjazd do teatru był dla wszystkich niezwykle ciekawym i wartościowym doświadczeniem. Uczniowie nie tylko obejrzeli interesujące przedstawienie, ale również poznali tajniki pracy w teatrze.

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

W dniu 17.02.2026 r. w Szkole Podstawowej w Mircu odbyło się posiedzenie Komisji Konkursowej w sprawie wyboru laureatów konkursu wiedzy ekologicznej „JESTEM EKOLOGIEM – DZIAŁAM DLA ZIEMI”.

Celem konkursu było promowanie postaw proekologicznych, poszerzanie wiedzy na temat ochrony środowiska oraz rozwijanie kreatywności uczniów.

Uczestnicy konkursu wykonywali prace plastyczne przedstawiające działania na rzecz ochrony Ziemi lub wypełniali test wiedzy ekologicznej, sprawdzający znajomość zagadnień związanych z ochroną środowiska, segregacją odpadów, oszczędzaniem zasobów naturalnych oraz zmianami klimatycznymi.

Komisja konkursowa dokonała oceny prac, biorąc pod uwagę zarówno poziom merytoryczny testów, jak i pomysłowość oraz estetykę wykonanych prac plastycznych.

Laureatami zostali uczniowie, którzy wykazali się szeroką wiedzą ekologiczną oraz dużym zaangażowaniem i kreatywnością.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom, a w szczególności laureatom konkursu. Poniżej prezentujemy nagrodzone prace uczniów.

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

W miesiącu grudniu 2025 r. rozpoczęła się realizacja warsztatów  „TACY SAMI – WARSZTATY Z ZAKRESU KSZTAŁTOWANIA POSTAW ANTYDYSKRYMINACYJNYCH” zorganizowanych we współpracy z Zakładem Doskonalenia Zawodowego w Kielcach – Wykonawcą usługi.

Celem zajęć było kształtowanie postaw opartych na szacunku, równości i otwartości wobec różnorodności oraz zwiększenie świadomości uczniów w zakresie przeciwdziałania dyskryminacji.

Warsztaty miały charakter aktywizujący. Uczniowie pracowali w grupach, analizowali przykłady sytuacji społecznych, uczestniczyli w scenkach oraz dyskusjach moderowanych przez prowadzącego. Dzięki temu mogli nie tylko zdobyć wiedzę teoretyczną, ale również rozwijać umiejętności praktyczne i społeczne.

Podczas zajęć uczniowie podnieśli swoje kompetencje w zakresie:

1. Zagadnień antydyskryminacji i jej obszarów – poznali pojęcie dyskryminacji, jej przyczyny oraz obszary, w których może występować (szkoła, praca, przestrzeń publiczna).
2. Stereotypów ról kobiet i mężczyzn – analizowali utrwalone w społeczeństwie przekonania dotyczące ról płciowych oraz ich wpływ na wybory edukacyjne i zawodowe.
3. Tolerancji a niepełnosprawności – rozwijali empatię i zrozumienie wobec osób z niepełnosprawnościami, ucząc się właściwych postaw wspierających i włączających.
4. Form dyskryminacji – poznali różne przejawy nierównego traktowania, w tym dyskryminację bezpośrednią i pośrednią, wykluczenie oraz mowę nienawiści.
5. Dyskryminacji rasowej, płciowej i wyznaniowej – omawiali konkretne przykłady takich zjawisk oraz sposoby reagowania na nie w codziennych sytuacjach.

Udział w warsztatach przyczynił się do wzrostu świadomości społecznej uczniów oraz wzmocnienia ich kompetencji interpersonalnych. Uczniowie rozwinęli umiejętność rozpoznawania przejawów dyskryminacji, konstruktywnego reagowania na sytuacje niesprawiedliwości oraz budowania relacji opartych na wzajemnym szacunku. Warsztaty stanowiły ważny element działań wychowawczych szkoły, wspierających tworzenie bezpiecznego i przyjaznego środowiska dla wszystkich uczniów.

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

W miesiącu grudniu 2025 r. rozpoczęła się realizacja warsztatów ekologicznych zorganizowanych we współpracy z Zakładem Doskonalenia Zawodowego w Kielcach – Wykonawcą usługi.

W zajęciach uczestniczyli uczniowie szkół podstawowych z Gminy Mirzec, którzy mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat ochrony środowiska.

Podczas zajęć uczniowie brali udział w prezentacjach multimedialnych, pracy w grupach oraz ćwiczeniach praktycznych. Prowadzący omówił zagadnienia związane ze zmianami klimatycznymi, recyklingiem oraz codziennymi nawykami sprzyjającymi środowisku. Uczniowie analizowali również przykłady działań proekologicznych podejmowanych w różnych regionach Polski.

Warsztaty miały charakter interaktywny, dzięki czemu uczniowie aktywnie angażowali się w dyskusje i zadania. Wspólne opracowywanie pomysłów na ekologiczne inicjatywy w szkole pozwoliło im rozwinąć umiejętność pracy zespołowej, krytycznego myślenia oraz planowania działań projektowych.

Udział w warsztatach przyczynił się do podniesienia kompetencji uczniów w zakresie świadomości ekologicznej. Zwiększyła się ich wiedza na temat ochrony środowiska, a także odpowiedzialność za podejmowane decyzje konsumenckie. Zajęcia były cenną lekcją praktyczną i inspiracją do dalszych działań na rzecz naszej planety.

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

Zapraszamy Uczniów/Uczennice do udziału w konkursie wiedzy ekologicznej „JESTEM EKOLOGIEM – DZIAŁAM DLA ZIEMI” organizowanym w ramach projektu „Akademia Liderów Edukacji”.

Celem konkursu jest promowanie postaw proekologicznych, rozwijanie kreatywności oraz zwrócenie uwagi na znaczenie ochrony środowiska w naszym codziennym życiu.

Na laureatów czeka atrakcyjna nagroda: 4-dniowy wyjazd edukacyjny o charakterze przyrodniczo-ekologicznym BARDZO ZIELONA SZKOŁA.

Zachęcamy wszystkich do udziału!

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

Uczniowie Szkoły Podstawowej w Jagodnem uczcili zbliżające się Narodowe Święto Niepodległości Polski programem artystycznym „Wolność Kocham i Rozumiem”.

Program spektaklu przygotowały: opiekun Koła Teatralnego Pani Wiesława Działak oraz Pani Beata Stefańska i Pani Małgorzata Minda.

Występowali uczniowie/uczennice z KOŁA TEATRALNEGO realizowanego w ramach projektu „Akademia Liderów Edukacji”. W uroczystości zostały wykorzystane pomoce dydaktyczne zakupione w ramach projektu.

Uroczysta akademia patriotyczna była opowieścią o zagubieniu młodego człowieka we współczesnym wielkim świecie i poszukiwaniu dla siebie drogi. Była odkrywaniem na nowo wartości, którymi żyły minione pokolenia przodków oraz siły, jaką daje człowiekowi Wolna Ojczyzna. Świadomość historycznej przeszłości naszej Ojczyzny i współczesna rzeczywistość pełna niepokojów i zagrożeń pokazują, jak ważnymi wartościami są  wolność i niepodległość.

Akademia z okazji Święta Odzyskania Niepodległości była wyjątkowym doświadczeniem. Słuchając wierszy, pieśni i oglądając inscenizację, można było poczuć, jak wielką wartością jest wolność. Przygotowany program artystyczny wzbudził wiele emocji i skłaniał do refleksji nad współczesnym znaczeniem słów takich jak: “wolność” czy “patriotyzm”.

Cieszymy się, że mogliśmy wziąć udział w tej uroczystości.

Zespół projektowy

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

W dniach 17-19 września bieżącego roku uczniowie i nauczyciele ze Szkoły Podstawowej w Małyszynie uczestniczyli w wyjeździe edukacyjno-integracyjnym do Szkoły Wrażliwości w Kapkazach.

Celem wyjazdu było:

• wzmacnianie integracji i budowanie relacji rówieśniczych w atmosferze szacunku, współpracy i zrozumienia,
• kształtowanie postaw prospołecznych, otwartości i wrażliwości na potrzeby innych
• rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych poprzez udział w warsztatach, zajęciach artystycznych, terenowych i wspólnych działaniach twórczych,
• uwrażliwienie uczniów na wartości takie jak empatia, równość, tolerancja oraz poszanowanie przyrody i dziedzictwa kulturowego regionu.

Uczniowie i Nauczyciele uczestniczyli w bogatym programie zajęć, m.in. warsztatach ceramicznych, rękodzielniczych, zielarskich, muzycznych, teatralnych. Mieli również okazję wziąć udział w rozmowach i spotkaniach tematycznych poruszających kwestie różnorodności, współpracy i odpowiedzialności społecznej.

Wyjazd był nie tylko wartościowym doświadczeniem edukacyjnym, ale również okazją do rozwijania własnych zainteresowań i umiejętności w atmosferze akceptacji, wzajemnego szacunku i otwartości.

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

Drodzy Uczniowie, Szanowni Rodzice!

Po wakacyjnej przerwie serdecznie witamy wszystkich Uczniów szkół podstawowych z terenu Gminy Mirzec!

Mamy nadzieję, że czas letniego wypoczynku był pełen radości, przygód i beztroskich chwil.

Informujemy, że wraz z rozpoczęciem nowego roku szkolnego wznawiamy również zajęcia realizowane w ramach projektu edukacyjnego „Akademia Liderów Edukacji”. Przed nami kolejne miesiące pełne ciekawych warsztatów, spotkań, doświadczeń i wspólnego odkrywania świata.

Realizowane zajęcia mają na celu podnoszenie umiejętności oraz wyrównanie szans edukacyjnych. W ramach projektu prowadzone będą różnorodne zajęcia pozalekcyjne. Uczniowie będą doskonalić swoją wiedzę z zakresu języka polskiego, j. angielskiego, j. niemieckiego, matematyki, fizyki, chemii, historii, geografii, biologii, fotografii, programowania i robotyki, zdrowego odżywiania, nauki gry w szachy, warsztatów teatralnych, fotografii.

Ich celem jest wsparcie wszechstronnego rozwoju ucznia, zarówno w zakresie kompetencji społecznych, jak i edukacyjnych.

Życzymy wszystkim Uczniom/Uczennicom udanego startu w nowym roku szkolnym, sukcesów w nauce, rozwijania pasji oraz mnóstwa pozytywnej energii!

Do zobaczenia na zajęciach!

Zespół realizujący projekt

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

W dniach 3-5 czerwca bieżącego roku uczniowie ze Szkoły Podstawowej w Mircu uczestniczyli w wyjeździe edukacyjno-integracyjnym do Szkoły Wrażliwości w Kapkazach.

Celem wyjazdu było:

• wzmacnianie integracji i budowanie relacji rówieśniczych w atmosferze szacunku, współpracy i zrozumienia,
• kształtowanie postaw prospołecznych, otwartości i wrażliwości na potrzeby innych
• rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych poprzez udział w warsztatach, zajęciach artystycznych, terenowych i wspólnych działaniach twórczych,
• uwrażliwienie uczniów na wartości takie jak empatia, równość, tolerancja oraz poszanowanie przyrody i dziedzictwa kulturowego regionu.

Uczniowie uczestniczyli w bogatym programie zajęć, m.in. warsztatach ceramicznych, rękodzielniczych, zielarskich, muzycznych, teatralnych. Mieli również okazję wziąć udział w rozmowach i spotkaniach tematycznych poruszających kwestie różnorodności, współpracy i odpowiedzialności społecznej.

Wyjazd był dla uczniów nie tylko wartościowym doświadczeniem edukacyjnym, ale również okazją do rozwijania własnych zainteresowań i umiejętności w atmosferze akceptacji, wzajemnego szacunku i otwartości.

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie

W ramach realizowanego projektu Nauczyciele ze szkół znajdujących się na terenie Gminy Mirzec uczestniczyli w specjalistycznych szkoleniach mających na celu podniesienie ich kompetencji zawodowych.
Zajęcia obejmowały m.in. nowoczesne metody nauczania, wykorzystanie technologii w edukacji oraz rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów. Dzięki udziałowi w projekcie kadra pedagogiczna zdobyła nowe umiejętności, które z pewnością przełożą się na jakość nauczania i rozwój uczniów ze szkół Gminy Mirzec.

#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie